Nombre:Nº-Lista:
📄 Ficha Didáctica: Misión Condicionales: el Robot Decide
📷 Juega la misión en tu teléfono
🎯 Objetivos de Aprendizaje
- Explicar qué es un condicional y reconocerlo en decisiones de la vida diaria.
- Identificar la condición como una pregunta de sí o no.
- Distinguir la rama ENTONCES (respuesta sí) de la rama SINO (respuesta no).
- Comprender que en cada condicional se ejecuta una sola rama y la otra se ignora.
- Usar los sensores del robot (pared, semáforo) para decidir la acción correcta.
- Detectar bugs en condicionales: ramas al revés o condición equivocada.
🔀 1. ¿Qué es un condicional?
Un condicional es una instrucción que hace decidir: SI se cumple una condición ENTONCES el robot hace una cosa, SINO hace otra. La condición siempre es una pregunta de sí o no. Ya decidís con condicionales todos los días: SI está lloviendo ENTONCES llevo paraguas SINO llevo gorra.
💡 Truco: la condición se responde solo con SÍ o NO
(nunca «tal vez»). Según la respuesta corre una rama y la otra se ignora: el robot nunca
hace las dos cosas a la vez.
❓👉👈 Mini-demostración: las tres partes del condicional
Así decide un robot (¡y también vos!)
❓CondiciónLa pregunta de sí/no: «¿está lloviendo?».
👉Rama ENTONCESSi la respuesta es SÍ: «llevo paraguas».
👈Rama SINOSi la respuesta es NO: «llevo gorra».
🔀 SI (condición) ENTONCES (rama del sí) SINO (rama del no) — ¡solo corre UNA rama!
M.E.T.A.S · Ficha Didáctica · Condicionales: el Robot DecidePágina 1
🤖 2. SI-ENTONCES-SINO en el robot
Los sensores son las preguntas del robot: le dicen si ¿hay pared adelante? o si ¿el semáforo está en verde?. Con esa respuesta el robot decide qué rama ejecutar. Con SI-ENTONCES (sin SINO) solo hace algo cuando la respuesta es sí; con SI-ENTONCES-SINO siempre hace una de las dos cosas.
🌳 Sensor de pared«SI HAY PARED ADELANTE → GIRA DERECHA, SINO → AVANZA». Si hay un árbol enfrente el robot gira; si el camino está libre, avanza.
🚦 Sensor de semáforo«SI SEMÁFORO EN VERDE → AVANZA, SINO → ESPERA». Con luz verde cruza; con luz roja espera hasta que cambie.
📋 Las 4 ideas de los condicionales
| Idea | ¿Qué es? | Ejemplo |
|---|---|---|
| 🔀 Condicional | Instrucción que hace decidir según una condición | SI llueve ENTONCES paraguas SINO gorra |
| ❓ Condición | La pregunta de sí o no que decide la rama | «¿Hay pared adelante?» |
| 👉 Rama ENTONCES | Lo que se hace si la respuesta es SÍ | GIRA DERECHA |
| 👈 Rama SINO | Lo que se hace si la respuesta es NO | AVANZA |
📡 El sensor no adivina: mide algo del mundo (una pared, un color) y responde
sí o no. Si eliges la condición equivocada (preguntar por el semáforo cuando el problema es
un árbol), el robot decidirá mal.
💾 Ejemplo de programa con condicional (léelo y ejecútalo con la mente)
Programa: cruzar la calle 🚦
1. AVANZA 2. AVANZA hasta la esquina
3. SI SEMÁFORO EN VERDE → AVANZA (cruzo) SINO → ESPERA
→ Con luz 🟢 verde el robot cruza; con luz 🔴 roja espera y vuelve a preguntar. ✅
1. AVANZA 2. AVANZA hasta la esquina
3. SI SEMÁFORO EN VERDE → AVANZA (cruzo) SINO → ESPERA
→ Con luz 🟢 verde el robot cruza; con luz 🔴 roja espera y vuelve a preguntar. ✅
🧠 Ojo: en cada condicional se ejecuta UNA sola rama. Si la
respuesta es SÍ, la rama SINO ni se mira. ¡Pensar en las dos preguntas a la vez es el error más común!
M.E.T.A.S · Ficha Didáctica · Condicionales: el Robot DecidePágina 2
🔗 3. Condicionales encadenados y errores comunes
A veces el robot necesita varias preguntas seguidas: primero «¿hay pared?», después «¿el semáforo está en verde?». Son condicionales encadenados, y el orden de las preguntas puede cambiar la decisión final.
⚠️ Errores comunes — ¡no caigas en ellos!
| Error | Por qué está mal | Lo correcto |
|---|---|---|
| Creer que corren las dos ramas | En un condicional solo se ejecuta una rama. | Elegir la rama según la respuesta ✔ |
| Confundir condición con acción | «¿Hay pared?» es una pregunta; «AVANZA» es una orden. | La condición pregunta; la acción ordena ✔ |
| Invertir las ramas | «SI hay pared → AVANZA» hace chocar al robot. | SI hay pared → GIRA DERECHA ✔ |
| Condición equivocada | Preguntar por el semáforo cuando el estorbo es un árbol. | Que el sensor mida lo correcto ✔ |
| Olvidar ESPERA con luz roja | El robot cruza en rojo y «choca». | SINO → ESPERA hasta que cambie ✔ |
🎲 4. Actividades desconectadas (sin computadora)
🚦 El semáforo humano: en grupos de tres. Un alumno es el semáforo
y sostiene dos tarjetas: una 🟢 verde y una 🔴 roja, que va cambiando. Otro alumno es el robot
y repite en voz alta el condicional: «SI el semáforo está en verde ENTONCES avanzo, SINO espero». Cada vez que
el semáforo muestra una tarjeta, el robot decide y da un paso o se queda quieto. El tercero verifica que el robot
ejecute solo una rama. Después cambian de papel.
🧵 Laberinto de cinta: con cinta adhesiva en el piso se marca un camino con un
«árbol» 🌳 (una silla) que bloquea el paso. El «robot» avanza con los ojos en el suelo diciendo su condicional en
voz alta: «SI hay pared adelante ENTONCES giro a la derecha, SINO avanzo». Cada paso pronuncia la condición y su
respuesta (sí/no) para que la clase oiga cómo decide y rodea el obstáculo sin chocar.
🇭🇳 Los condicionales en tu vida: cuando decidís si cruzar el río crecido, si recoger
la ropa tendida porque va a llover o si cocinar en el fogón según esté encendido, ya estás usando condicionales:
una pregunta de sí o no y dos caminos. ¡Quien decide bien programa bien! 💚
M.E.T.A.S · Ficha Didáctica · Condicionales: el Robot DecidePágina 3
✍️ 5. ¡Ponte a Prueba! Actividades
I. Completa los espacios (Valor: 10 puntos c/u)
- Una instrucción que hace al robot decidir se llama .
- La pregunta de sí o no de un condicional es la .
- La rama que corre cuando la respuesta es SÍ es la rama .
- La rama que corre cuando la respuesta es NO es la rama .
- En un condicional se ejecuta una rama a la vez.
- La parte del robot que responde la pregunta se llama .
- Una condición solo puede ser verdadera o .
- Con luz roja y «SINO → ESPERA», el robot .
- Invertir las ramas de un condicional es un .
- Varios condicionales seguidos son condicionales .
II. Verdadero o Falso (Valor: 10 puntos c/u)
- ____ Un condicional hace que el robot decida según una condición.
- ____ La condición es una pregunta de sí o no.
- ____ En un condicional se ejecutan las dos ramas a la vez.
- ____ La rama ENTONCES corre cuando la respuesta es SÍ.
- ____ «AVANZA» es una condición.
- ____ El sensor responde la pregunta de la condición.
- ____ Con «SI verde → AVANZA, SINO → ESPERA», en rojo el robot espera.
- ____ Una condición puede ser «tal vez», ni verdadera ni falsa.
- ____ Invertir las ramas de un condicional es un bug.
- ____ La condición y la acción son exactamente lo mismo.
M.E.T.A.S · Ficha Didáctica · Condicionales: el Robot DecidePágina 4
III. Selección múltiple (Valor: 10 puntos c/u) — Encierra en un círculo la letra correcta.
1¿Qué es un condicional?
a una lista de pasos siempre iguales
b una instrucción que hace decidir según una condición
c un giro de 90°
d un mapa de la aldea
2¿Cuál de estas es una CONDICIÓN (pregunta de sí/no)?
a AVANZA una casilla
b ¿hay pared adelante?
c GIRA DERECHA
d ENTREGA el mensaje
3¿Cuándo se ejecuta la rama SINO?
a cuando la condición es verdadera
b cuando la condición es falsa
c siempre
d nunca
4SI hay pared adelante → GIRA DERECHA, SINO → AVANZA. El robot NO tiene pared adelante. ¿Qué hace?
a gira derecha
b avanza
c se detiene
d gira izquierda
5¿Cuántas ramas se ejecutan en un condicional?
a las dos a la vez
b ninguna
c solo una: la otra se ignora
d tres
6¿Qué es un sensor del robot?
a la parte que responde la pregunta de la condición
b una casilla del mapa
c el mensaje
d un premio
7Con «SI verde → AVANZA, SINO → ESPERA», con luz roja el robot…
a avanza igual
b gira
c espera
d entrega
8¿Cuál condicional evita chocar con la pared?
a SI hay pared → AVANZA, SINO → GIRA DERECHA
b SI hay pared → GIRA DERECHA, SINO → AVANZA
c AVANZA, AVANZA, AVANZA
d GIRA, GIRA, GIRA
9Una condición solo puede ser…
a verdadera o falsa
b roja o azul
c larga o corta
d tal vez
10La rama ENTONCES es…
a el camino cuando la respuesta es NO
b el camino cuando la respuesta es SÍ
c la pregunta
d el sensor
M.E.T.A.S · Ficha Didáctica · Condicionales: el Robot DecidePágina 5
IV. Relaciona (Pareados) (Valor: 10 puntos c/u) — Escribe en la línea la letra de la Columna B que corresponde.
| Columna A | Columna B |
|---|---|
| 1. ____ Condicional | A. Pregunta de sí o no que decide la rama |
| 2. ____ Condición | B. Ramas al revés o condición equivocada |
| 3. ____ Rama ENTONCES | C. Parte del robot que responde la pregunta |
| 4. ____ Rama SINO | D. Los dos únicos valores de una condición |
| 5. ____ Sensor | E. Camino que corre cuando la respuesta es SÍ |
| 6. ____ Semáforo | F. Varios condicionales, uno tras otro |
| 7. ____ ESPERA | G. Instrucción que hace al robot decidir |
| 8. ____ Verdadero o falso | H. Sensor de color: verde avanza, rojo espera |
| 9. ____ Bug del condicional | I. Camino que corre cuando la respuesta es NO |
| 10. ____ Encadenados | J. El robot no se mueve y deja pasar el tiempo |
🏅 ¡Felicidades! Has completado la Misión Condicionales: el Robot Decide. Ahora sabes que un condicional
hace decidir al robot con una pregunta de sí o no, que solo corre una rama (ENTONCES o SINO), que los sensores
responden la condición y cómo cazar bugs de condicionales. ¡Sigues avanzando en la Ruta del Código! 🚦🤖
📏 Rúbrica de Evaluación
| Actividad | Lugar | Valor | Nota obtenida | Observación |
|---|---|---|---|---|
| Copió los contenidos de este material en su cuaderno de Programación. | Tarea en el hogar | 100 | ||
| Resolvió la sección «Ponte a Prueba» directamente en esta ficha. | Tarea en el aula, un día antes del examen | 100 | ||
| Escribió en su cuaderno tres condicionales de su casa (SI…ENTONCES…SINO) y jugó «el semáforo humano» con un compañero. | Tarea en el hogar | 100 | ||
| Prueba impresa realizada en el aula. | Evaluación en el aula | 100 | ||
| Promedio nota final → | % | |||
Recuerde que ya aprendió a sacar el promedio: sume el total del valor obtenido y divídalo entre cuatro. El resultado será su nota final. Perderá puntos si no completa el trabajo, si su letra no es legible o si escribe con faltas de ortografía.
M.E.T.A.S · Ficha Didáctica · Condicionales: el Robot DecidePágina 6
✅ Pauta de Respuestas — Hoja del Docente
Esta hoja se imprime suelta: es solo para el docente o para la autoevaluación guiada.
I. Completar: 1. condicional 2. condición 3. ENTONCES 4. SINO 5. solo 6. sensor 7. falsa 8. espera 9. bug 10. encadenados
II. Verdadero o Falso: 1V, 2V, 3F, 4V, 5F, 6V, 7V, 8F, 9V, 10F
III. Selección múltiple: 1b, 2b, 3b, 4b, 5c, 6a, 7c, 8b, 9a, 10b
IV. Pareados: 1G, 2A, 3E, 4I, 5C, 6H, 7J, 8D, 9B, 10F
Nota para el docente: esta ficha está basada en el contenido interactivo de la plataforma M.E.T.A.S
«Misión Condicionales: el Robot Decide» (Educación Básica), etapa 3 de la Ruta del Código (Programación) y accesible
desde 4º grado. Trabaja los condicionales SI…ENTONCES…SINO en pseudocódigo español: la condición como pregunta de
sí/no, los sensores del robot (¿hay pared adelante?, ¿el semáforo está en verde?), la ejecución de una sola rama y
la detección de bugs (ramas invertidas o condición equivocada). La misión interactiva (código QR de la portada)
incluye el simulador con decisiones: una cuadrícula 5×5 con muros 🌳 y semáforos 🚦 donde el robot
solo llega a la casa usando el condicional, con 4 mapas de dificultad creciente y animación paso a paso que muestra
la evaluación de cada condición (✔ sí / ✘ no). Las actividades desconectadas de la página 3 («El semáforo humano» y
«El laberinto de cinta») permiten trabajar los mismos conceptos sin ningún dispositivo: los alumnos pronuncian el
condicional en voz alta y deciden según la tarjeta o el obstáculo. La sección «Ponte a Prueba» replica los formatos de
la evaluación imprimible de la plataforma (completar, V/F, selección múltiple y pareados). En la evaluación en línea,
la Columna B de los pareados se baraja de forma determinista (sin puntos fijos) en cada una de las 30 formas.
M.E.T.A.S · Ficha Didáctica · Condicionales: el Robot Decide · Hoja del DocentePágina 7