Nombre:Nº-Lista:
📄 Ficha Didáctica: Misión Los Mayas y las Culturas Precolombinas
Asignatura: Ciencias Sociales  ·  Nivel: Educación Básica
Tema: El mundo precolombino: los mayas y Copán, sus logros (escritura, numeración, calendario), los pueblos indígenas de Honduras y las grandes civilizaciones de América
QR de la misión 📷 Juega la misión en tu teléfono

🎯 Objetivos de Aprendizaje

  1. Explicar qué significa «precolombino».
  2. Ubicar a los mayas en Mesoamérica y a Copán en Honduras.
  3. Valorar los logros mayas: escritura, numeración con cero y calendario.
  4. Conocer los monumentos de Copán: Escalinata, estelas y Altar Q.
  5. Identificar los pueblos precolombinos de Honduras (lencas, chortís…).
  6. Comparar a los mayas con los aztecas y los incas.

🕰️ 1. ¿Qué significa «precolombino»?

Precolombino es todo lo que existió en América antes de la llegada de Cristóbal Colón en 1492. Mucho antes de esa fecha, América ya tenía pueblos y grandes civilizaciones que construyeron ciudades, cultivaron la tierra y crearon arte, escritura y ciencia.

💡 Truco: «pre» = antes y «colombino» = de Colón. Precolombino = antes de Colón.

🏛️🦅🏔️ Mini-demostración: tres grandes civilizaciones

Las civilizaciones más brillantes de la América precolombina
🏛️MayasMesoamérica; en Honduras: COPÁN.
🦅AztecasCentro de México; capital Tenochtitlan.
🏔️IncasLos Andes (Perú); construyeron Machu Picchu.

✅ En Honduras también vivían los lencas, chortís, tolupanes, pech y tawahkas.

M.E.T.A.S · Ficha Didáctica · Mayas y Culturas PrecolombinasPágina 1

🏛️ 2. Los mayas y Mesoamérica

Los mayas vivieron en Mesoamérica: el sur de México, Guatemala, Belice y el occidente de Honduras y El Salvador. No fueron un solo reino: se organizaban en ciudades-estado, cada una con su rey, como Tikal, Palenque y Copán.

👑 La sociedadArriba: el rey, los nobles y los sacerdotes. Abajo: los campesinos y artesanos que sostenían la ciudad.
🌽 El maíz sagradoBase de la comida y de sus creencias; se cultivaba en la milpa con frijol y calabaza.
📖 Dato clave: el Popol Vuh, libro sagrado de los mayas quichés, cuenta el origen del mundo y dice que las personas fueron hechas de maíz.

🗿 3. Copán, la joya maya de Honduras

Sus ruinas son hoy un Parque Arqueológico declarado Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO (1980):

Monumento¿Qué es?Dato
📜 Escalinata JeroglíficaEscalera con textos talladosEl texto maya más largo que se conoce
🪨 EstelasMonumentos de piedra talladaRetratan a los gobernantes de la ciudad
🗿 Altar QAltar con relievesMuestra a los 16 reyes de Copán
⚽ Juego de pelotaCancha ceremonialSe jugaba con caderas y codos
👑 Recuerda: la dinastía de Copán la fundó Yax K'uk' Mo' (siglo V) y su rey más famoso fue 18 Conejo, gran constructor. Hacia el siglo IX la ciudad decayó y fue abandonada… ¡siglos antes de la llegada de los españoles!
M.E.T.A.S · Ficha Didáctica · Mayas y Culturas PrecolombinasPágina 2

🧠 4. Los grandes logros mayas

Logro¿En qué consistía?Dato
✍️ EscrituraJeroglífica (glifos)La más desarrollada de América
🔢 NumeraciónDe 20 en 20, con puntos y barras¡Conocían el CERO! (punto = 1, barra = 5)
📅 CalendarioMuy precisoGuiaba las siembras y ceremonias
🔭 AstronomíaObservación del cieloSeguían al Sol, la Luna y Venus
🏛️ ArquitecturaPirámides, templos y plazasBajo los templos hay templos más antiguos

🇭🇳 5. Los pueblos precolombinos de Honduras

Pueblo¿Dónde vivía?Dato
🏞️ LencasCentro y occidenteEl pueblo más numeroso; su alfarería sigue viva
🌄 ChortísOccidente (Copán, Ocotepeque)Emparentados con los mayas
🌲 TolupanesBosques del centro (Yoro)También llamados xicaques
🌴 Pech y tawahkasNororiente y La MosquitiaVivían de la caza, la pesca y la agricultura

⚠️ 6. Errores comunes — ¡no caigas en ellos!

ErrorPor qué está malLo correcto
Creer que la ciudad maya de Honduras es TikalTikal está en Guatemala.En Honduras es Copán ✔
Pensar que los mayas montaban a caballoEl caballo llegó con los españoles.No había caballos antes de 1492 ✔
Decir que los mayas no tenían escrituraEscribían con glifos.Escritura jeroglífica ✔
Creer que los españoles abandonaron CopánCopán decayó hacia el siglo IX.Fue siglos antes de los españoles ✔
Confundir aztecas e incasAztecas: México; incas: los Andes.Cada uno en su región ✔
🇭🇳 La herencia precolombina en tu vida: cuando comes tortillas de maíz, tomas chocolate (del cacao) o ves una olla de barro lenca, estás disfrutando la herencia de los pueblos precolombinos. Y en Copán, las piedras talladas nos cuentan la historia de los reyes mayas. Ese patrimonio es de todos: conocerlo y cuidarlo es tarea de cada hondureño. 💚
M.E.T.A.S · Ficha Didáctica · Mayas y Culturas PrecolombinasPágina 3

✍️ 7. ¡Ponte a Prueba! Actividades

I. Completa los espacios (Valor: 10 puntos c/u)

  1. Precolombino significa antes de la llegada de .
  2. La gran ciudad maya de Honduras fue .
  3. Los mayas vivieron en la región llamada .
  4. La numeración maya conocía el número .
  5. La escritura maya era .
  6. El alimento sagrado era el .
  7. El libro sagrado maya-quiché es el Popol .
  8. El pueblo más numeroso de Honduras eran los .
  9. Los incas crearon su imperio en los .
  10. Colón llegó a América en el año .

II. Verdadero o Falso (Valor: 10 puntos c/u)

  1. ____ Precolombino significa antes de la llegada de Cristóbal Colón.
  2. ____ La gran ciudad maya de Honduras fue Tikal.
  3. ____ La numeración maya conocía el cero.
  4. ____ La escritura maya era jeroglífica.
  5. ____ Los mayas conocieron el caballo antes de 1492.
  6. ____ El maíz era el alimento sagrado de los pueblos precolombinos.
  7. ____ El Popol Vuh es el libro sagrado de los mayas quichés.
  8. ____ Los lencas eran el pueblo más numeroso de Honduras.
  9. ____ Los incas crearon su imperio en México.
  10. ____ Copán es Patrimonio de la Humanidad (UNESCO).
M.E.T.A.S · Ficha Didáctica · Mayas y Culturas PrecolombinasPágina 4

III. Selección múltiple (Valor: 10 puntos c/u) — Encierra en un círculo la letra correcta.

1¿Qué significa «precolombino»?
a de la época colonial b antes de la llegada de Colón c después de la independencia d del siglo XX
2¿Cuál fue la gran ciudad maya de Honduras?
a Tikal b Cusco c Copán d Tenochtitlan
3¿En qué región cultural vivieron los mayas?
a Mesoamérica b los Andes c el Amazonas d la Patagonia
4¿Qué gran avance tenía la numeración maya?
a las fracciones decimales b el cero c los números romanos d los porcentajes
5¿Cómo era la escritura de los mayas?
a con alfabeto latino b no tenían escritura c jeroglífica d solo con números
6¿Qué monumento muestra a los 16 reyes de Copán?
a el Altar Q b la Estela A c el juego de pelota d el templo Rosalila
7¿Cuál era el alimento base de los pueblos precolombinos?
a el trigo b el arroz c la cebada d el maíz
8¿Cómo se llama el libro sagrado de los mayas quichés?
a el Códice Real b el Popol Vuh c el Chilam Balam d la Crónica Maya
9¿Cuál era el pueblo indígena más numeroso de Honduras?
a los aztecas b los incas c los lencas d los olmecas
10¿Dónde crearon su imperio los incas?
a en México b en Guatemala c en el Caribe d en los Andes (Perú)
M.E.T.A.S · Ficha Didáctica · Mayas y Culturas PrecolombinasPágina 5

IV. Relaciona (Pareados) (Valor: 10 puntos c/u) — Escribe en la línea la letra de la Columna B que corresponde.

Columna AColumna B
1. ____ PrecolombinoA. Libro sagrado de los mayas quichés
2. ____ CopánB. Lo anterior a la llegada de Colón (1492)
3. ____ MesoaméricaC. El pueblo más numeroso de Honduras
4. ____ Escalinata JeroglíficaD. La gran ciudad maya de Honduras
5. ____ Popol VuhE. Alimento sagrado cultivado en la milpa
6. ____ El ceroF. Región cultural donde vivieron los mayas
7. ____ Los lencasG. Civilización de los Andes (Perú)
8. ____ Los aztecasH. Gran avance de la numeración maya
9. ____ Los incasI. Civilización del centro de México
10. ____ El maízJ. Escalera con el texto maya más largo
🏅 ¡Felicidades! Has completado la Misión Los Mayas y las Culturas Precolombinas. Ahora conoces el mundo anterior a 1492: los mayas y su joya hondureña, Copán; sus logros en escritura, numeración y calendario; los pueblos precolombinos de Honduras; y las grandes civilizaciones azteca e inca. ¡Sigue viajando por la Ruta del Tiempo! 🗿🏛️

📏 Rúbrica de Evaluación

ActividadLugarValorNota obtenidaObservación
Copió los contenidos de este material en su cuaderno de Ciencias Sociales.Tarea en el hogar100  
Resolvió la sección «Ponte a Prueba» directamente en esta ficha.Tarea en el aula, un día antes del examen100  
Dibujó los números mayas del 1 al 10 (puntos, barras y el cero) y una estela o pirámide.Tarea en el hogar100  
Prueba impresa realizada en el aula.Evaluación en el aula100  
Promedio nota final →  %

Recuerde que ya aprendió a sacar el promedio: sume el total del valor obtenido y divídalo entre cuatro. El resultado será su nota final. Perderá puntos si no completa el trabajo, si su letra no es legible o si escribe con faltas de ortografía.

M.E.T.A.S · Ficha Didáctica · Mayas y Culturas PrecolombinasPágina 6

✅ Pauta de Respuestas — Hoja del Docente

Esta hoja se imprime suelta: es solo para el docente o para la autoevaluación guiada.

I. Completar: 1. Colón   2. Copán   3. Mesoamérica   4. cero   5. jeroglífica   6. maíz   7. Vuh   8. lencas   9. Andes   10. 1492
II. Verdadero o Falso: 1V, 2F, 3V, 4V, 5F, 6V, 7V, 8V, 9F, 10V
III. Selección múltiple: 1b, 2c, 3a, 4b, 5c, 6a, 7d, 8b, 9c, 10d
IV. Pareados: 1B, 2D, 3F, 4J, 5A, 6H, 7C, 8I, 9G, 10E
Nota para el docente: esta ficha está basada en el contenido interactivo de la plataforma M.E.T.A.S «Misión Los Mayas y las Culturas Precolombinas» (Educación Básica), del eje de Historia de la programación de Ciencias Sociales del DCNB (población precolombina de Centroamérica, las culturas maya, azteca e inca, y la población prehispánica de Honduras). Puede utilizarse como guía de estudio impresa o digital antes de la evaluación final. Incluye todos los conceptos evaluados en la plataforma (completar, V/F, selección múltiple, pareados) y puede complementarse con actividades culturales: escribir números con el sistema maya de puntos y barras, elaborar una línea de tiempo (Copán → llegada de Colón → época colonial), investigar los pueblos indígenas del propio departamento, o leer un fragmento adaptado del Popol Vuh. Etapa 1 de la Ruta del Tiempo (historia en orden cronológico). La misión interactiva (código QR de la portada) permite al estudiante practicar con retroalimentación inmediata antes de resolver esta ficha.
M.E.T.A.S · Ficha Didáctica · Mayas y Culturas Precolombinas · Hoja del DocentePágina 7