Nombre:Nº-Lista:
📄 Ficha Didáctica: Misión La Materia
Asignatura: Ciencias Naturales  ·  Nivel: Educación Básica
Tema: La materia: la masa y el volumen, los estados sólido, líquido y gaseoso, los cambios de estado, las mezclas y sustancias puras, y los átomos y moléculas
QR de la misión 📷 Juega la misión en tu teléfono

🎯 Objetivos de Aprendizaje

  1. Comprender qué es la materia y sus propiedades.
  2. Diferenciar la masa y el volumen.
  3. Identificar los tres estados de la materia.
  4. Explicar los cambios de estado con el calor y el frío.
  5. Distinguir las mezclas de las sustancias puras.
  6. Reconocer los átomos y las moléculas.

🧪 1. ¿Qué es la materia?

La materia es todo lo que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio. Todo lo que puedes tocar, ver o pesar está hecho de materia: una piedra, el agua, el aire, tu cuerpo… ¡todo!

⚖️ Dato clave: la materia tiene dos propiedades generales: la masa (la cantidad de materia que tiene un cuerpo) y el volumen (el lugar que ocupa).
💡 Idea clave: toda la materia está formada por partículas diminutas llamadas átomos. Cuando se unen varios átomos forman moléculas (el agua es una molécula).

🧊💧💨 Mini-demostración: los tres estados

La misma materia puede estar en tres estados
🧊SólidoForma y volumen FIJOS (el hielo, una piedra).
💧LíquidoToma la FORMA del recipiente (el agua).
💨GaseosoNO tiene forma ni volumen fijos (el aire, el vapor).

✅ El agua puede estar sólida (hielo), líquida (agua) o gaseosa (vapor).

M.E.T.A.S · Ficha Didáctica · La MateriaPágina 1

⚖️ 2. La masa y el volumen

Estas dos propiedades las tiene toda la materia:

⚖️ MasaEs la cantidad de materia de un cuerpo. Se mide en gramos y kilogramos.
📦 VolumenEs el lugar que ocupa un cuerpo. Se mide en litros o cm³.
💡 No los confundas: la masa es cuánta materia hay; el volumen es cuánto espacio ocupa. Un cuerpo puede tener mucha masa en poco volumen (es denso).

🔄 3. Los cambios de estado

La materia puede cambiar de estado con el calor o el frío. Cada cambio tiene su nombre:

Cambio¿De qué a qué?Ejemplo
🔥 FusiónSólido → líquidoEl hielo se derrite
❄️ SolidificaciónLíquido → sólidoEl agua se congela
💨 EvaporaciónLíquido → gasEl agua hierve
💧 CondensaciónGas → líquidoEl vapor se enfría
🌡️ Recuerda: con calor, la materia pasa de sólido → líquido → gas. Con frío, va al revés: gas → líquido → sólido.
M.E.T.A.S · Ficha Didáctica · La MateriaPágina 2

🥤 4. Mezclas y sustancias puras

Tipo¿Qué es?Ejemplos
💠 Sustancia puraUn solo tipo de materiaEl oro, la sal, el agua pura
🥗 MezclaDos o más sustancias juntasAgua con sal, una ensalada, el aire
🔎 Dos tipos de mezcla: en una mezcla homogénea no se distinguen los componentes (agua con azúcar); en una heterogénea sí se ven (una ensalada, agua con arena). Las mezclas se pueden separar con filtros, coladores o dejándolas reposar.

⚠️ 5. Errores comunes — ¡no caigas en ellos!

ErrorPor qué está malLo correcto
Creer que el aire no es materiaEl aire tiene masa y ocupa un lugar.El aire sí es materia ✔
Pensar que masa y volumen son lo mismoLa masa es cantidad; el volumen es espacio.Son distintos ✔
Decir que la fusión es de líquido a gasLa fusión es de sólido a líquido.Líquido a gas = evaporación ✔
Creer que el agua con sal es sustancia puraEs una mezcla de agua y sal.Es una mezcla ✔
Pensar que un gas tiene forma fijaEl gas no tiene forma ni volumen fijos.Forma fija = sólido ✔
🇭🇳 La materia en tu casa: cuando tu familia hierve agua para el café, el agua (líquido) se convierte en vapor (gas): es la evaporación. Cuando pones agua en el congelador y se hace hielo, es la solidificación. Y cuando preparas una fresco con agua y azúcar, ¡estás haciendo una mezcla! La materia y sus cambios están en todas partes. ♻️ Reutiliza y recicla los materiales (papel, plástico, vidrio) para cuidar el planeta.
M.E.T.A.S · Ficha Didáctica · La MateriaPágina 3

✍️ 6. ¡Ponte a Prueba! Actividades

I. Completa los espacios (Valor: 10 puntos c/u)

  1. La es la cantidad de materia de un cuerpo.
  2. El es el lugar que ocupa un cuerpo.
  3. El estado tiene forma y volumen fijos.
  4. El estado toma la forma del recipiente.
  5. La es el paso de sólido a líquido.
  6. La es el paso de líquido a gas.
  7. La partícula más pequeña de la materia es el .
  8. Una junta dos o más sustancias.
  9. El agua en estado sólido es el .
  10. El estado no tiene forma ni volumen fijos.

II. Verdadero o Falso (Valor: 10 puntos c/u)

  1. ____ La materia es todo lo que tiene masa y ocupa un lugar.
  2. ____ La masa es el lugar que ocupa un cuerpo.
  3. ____ El estado sólido tiene forma y volumen fijos.
  4. ____ El estado líquido toma la forma del recipiente.
  5. ____ El estado gaseoso tiene forma fija.
  6. ____ La fusión es el paso de sólido a líquido.
  7. ____ La evaporación es el paso de líquido a gas.
  8. ____ El átomo es la partícula más pequeña de la materia.
  9. ____ El agua con sal es una sustancia pura.
  10. ____ Al unirse varios átomos forman una molécula.
M.E.T.A.S · Ficha Didáctica · La MateriaPágina 4

III. Selección múltiple (Valor: 10 puntos c/u) — Encierra en un círculo la letra correcta.

1¿Qué es la materia?
a solo las cosas duras b todo lo que tiene masa y ocupa un lugar c solo el agua d solo el aire
2¿Qué es la masa?
a el lugar que ocupa un cuerpo b la cantidad de materia de un cuerpo c el color de un cuerpo d la temperatura
3¿Qué estado tiene forma y volumen fijos?
a el líquido b el gaseoso c el sólido d ninguno
4¿Qué estado toma la forma del recipiente?
a el sólido b el líquido c el gaseoso d el átomo
5¿Cómo se llama el paso de sólido a líquido?
a evaporación b condensación c fusión d solidificación
6¿Cómo se llama el paso de líquido a gas?
a fusión b evaporación c solidificación d condensación
7¿Cuál es la partícula más pequeña de la materia?
a la molécula b la mezcla c el átomo d el volumen
8¿Qué es una mezcla?
a un solo tipo de materia b la unión de dos o más sustancias c un átomo d un estado de la materia
9¿Cuál es un ejemplo de sustancia pura?
a una ensalada b el agua con sal c el oro d el aire
10¿Cuáles son las dos propiedades generales de la materia?
a el color y el olor b la masa y el volumen c la dureza y el sabor d el calor y el frío
M.E.T.A.S · Ficha Didáctica · La MateriaPágina 5

IV. Relaciona (Pareados) (Valor: 10 puntos c/u) — Escribe en la línea la letra de la Columna B que corresponde.

Columna AColumna B
1. ____ MateriaA. Estado que toma la forma del recipiente
2. ____ MasaB. Paso de líquido a gas
3. ____ VolumenC. Todo lo que tiene masa y ocupa un lugar
4. ____ ÁtomoD. La partícula más pequeña de la materia
5. ____ SólidoE. Estado con forma y volumen fijos
6. ____ LíquidoF. La cantidad de materia de un cuerpo
7. ____ GaseosoG. Unión de dos o más sustancias
8. ____ FusiónH. El lugar que ocupa un cuerpo
9. ____ EvaporaciónI. Paso de sólido a líquido
10. ____ MezclaJ. Estado sin forma ni volumen fijos
🏅 ¡Felicidades! Has completado la Misión La Materia. Ahora sabes de qué está hecho todo lo que te rodea: conoces la masa y el volumen, los tres estados de la materia (sólido, líquido y gaseoso), los cambios de estado con el calor y el frío, las mezclas y sustancias puras, y los átomos y moléculas. ¡Sigue observando la materia a tu alrededor! 🧪🔬

📏 Rúbrica de Evaluación

ActividadLugarValorNota obtenidaObservación
Copió los contenidos de este material en su cuaderno de Ciencias Naturales.Tarea en el hogar100  
Resolvió la sección «Ponte a Prueba» directamente en esta ficha.Tarea en el aula, un día antes del examen100  
Clasificó objetos de su casa según su estado (sólido, líquido o gaseoso).Tarea en el hogar100  
Prueba impresa realizada en el aula.Evaluación en el aula100  
Promedio nota final →  %

Recuerde que ya aprendió a sacar el promedio: sume el total del valor obtenido y divídalo entre cuatro. El resultado será su nota final. Perderá puntos si no completa el trabajo, si su letra no es legible o si escribe con faltas de ortografía.

M.E.T.A.S · Ficha Didáctica · La MateriaPágina 6

✅ Pauta de Respuestas — Hoja del Docente

Esta hoja se imprime suelta: es solo para el docente o para la autoevaluación guiada.

I. Completar: 1. masa   2. volumen   3. sólido   4. líquido   5. fusión   6. evaporación   7. átomo   8. mezcla   9. hielo   10. gaseoso
II. Verdadero o Falso: 1V, 2F, 3V, 4V, 5F, 6V, 7V, 8V, 9F, 10V
III. Selección múltiple: 1b, 2b, 3c, 4b, 5c, 6b, 7c, 8b, 9c, 10b
IV. Pareados: 1C, 2F, 3H, 4D, 5E, 6A, 7J, 8I, 9B, 10G
Nota para el docente: esta ficha está basada en el contenido interactivo de la plataforma M.E.T.A.S «Misión La Materia» (Educación Básica), del bloque «La materia y la energía» de la programación de Ciencias Naturales del DCNB. Puede utilizarse como guía de estudio impresa o digital antes de la evaluación final. Incluye todos los conceptos evaluados en la plataforma (completar, V/F, selección múltiple, pareados) y puede complementarse con experimentos sencillos y seguros: observar cómo se derrite un hielo (fusión), cómo el agua hervida se evapora, cómo el vapor empaña un vidrio frío (condensación), clasificar objetos del aula según su estado, y preparar mezclas (agua con sal, agua con arena) y luego separarlas con un colador o un filtro. Etapa 1 de la Ruta de la Materia. La misión interactiva (código QR de la portada) permite al estudiante practicar con retroalimentación inmediata antes de resolver esta ficha.
M.E.T.A.S · Ficha Didáctica · La Materia · Hoja del DocentePágina 7