Nombre:N.º-Lista:
📄 Ficha Didáctica: Misión Hello! Saludos y Presentarme
📷 Juega la misión en tu teléfono
📱 Juega la misión en:metas.policastsapien.com
🎯 I CAN: Objetivos de Aprendizaje
- I can greet: saludar en inglés según la hora del día.
- I can introduce myself: decir mi nombre y preguntar el de otra persona.
- I can ask how you are: preguntar cómo está alguien y responder.
- I can say goodbye: despedirme con cortesía.
- Elegir el registro formal o informal y pronunciar la /h/ de hello y la th de thank you.
👋 1. Saludar según la hora del día
En inglés el saludo cambia con el reloj. No se aprende palabra por palabra: se aprende en bloque, como una sola pieza que ya viene armada.
| Se dice | Se pronuncia | Significado y cuándo se usa |
|---|---|---|
| Hello | je-LOU | Hola · sirve a cualquier hora y con cualquier persona |
| Hi | jai | Hola · informal, con amigos y compañeros |
| Good morning | gud MOR-ning | Buenos días · desde que amanece hasta las 12 |
| Good afternoon | gud af-ter-NUN | Buenas tardes · de 12 a 6 de la tarde |
| Good evening | gud IV-ning | Buenas noches · al llegar, desde las 6 |
| Good night | gud NAIT | Buenas noches · al irse o al ir a dormir |
👋🙋🚪 Minidemostración: toda conversación corta tiene el mismo esqueleto
👋GreetingEl saludo: abre la puerta. Good morning!
🙋IntroductionLa presentación: tu nombre. I’m Ana.
🚪FarewellLa despedida: cierra bien. See you!
✅ Y en medio, la cortesía: How are you? · Please · Thank you. 🙏
M.E.T.A.S · Ficha Didáctica · Hello! Saludos y PresentarmePágina 1
🙋 2. Presentarme: nombre y cortesía
| Se dice | Se pronuncia | Significado |
|---|---|---|
| What’s your name? | guats yor NEIM | ¿Cómo te llamas? |
| My name is… | mai NEIM is | Me llamo… |
| I’m… | aim | Soy… · más corto y natural |
| Nice to meet you | nais tu MIT yu | Mucho gusto · al conocer a alguien |
| How are you? | jau ar YU | ¿Cómo estás? |
| I’m fine, thank you | aim FAIN, zenk yu | Estoy bien, gracias |
Ana: Hi! I’m Ana. What’s your name?
Luis: My name is Luis.
Ana: Nice to meet you, Luis.
Luis: Nice to meet you, too. How are you?
Ana: I’m fine, thank you. And you?
Luis: I’m fine, too. See you tomorrow!
🎩 3. Formal e informal: ¿con quién hablo?
La cortesía es contenido, no adorno. Escoger mal el registro suena raro aunque la gramática esté bien:
| Situación | Registro | Se dice |
|---|---|---|
| 🎩 Con la directora, un maestro, un visitante | Formal | Good morning · Good afternoon · Goodbye · Nice to meet you |
| 🙌 Con un amigo o compañero | Informal | Hi · Hey · Bye · See you |
| ✅ Con cualquiera | Siempre bien | Hello · Please · Thank you |
| 🇭🇳 Con un turista o en el hotel | Formal primero | Good afternoon. My name is… Nice to meet you. |
🗣️ 4. Pronunciación de hoy
La /h/ que sí suenaEn español la «h» es muda; en inglés sopla, como una j suave: hello → «je-lou», hi → «jai», how → «jau». Sin ese soplo, hi suena como eye («ojo»).
La th de thank youNo es «tenk» ni «senk». Se saca un poquito la lengua entre los dientes y se sopla: «ZENK yu». Es el sonido que más delata a un principiante.
💡 Truco de academia: escucha primero y repite después. Di cada bloque
dos veces en voz alta antes de escribirlo. El oído va adelante de la boca, y la boca adelante del lápiz.
M.E.T.A.S · Ficha Didáctica · Hello! Saludos y PresentarmePágina 2
🕐 5. El reloj de los saludos
| Hora | Se dice | En español | ¿Saludo o despedida? |
|---|---|---|---|
| 🌅 6:00 – 11:59 | Good morning | Buenos días | Saludo |
| ☀️ 12:00 – 17:59 | Good afternoon | Buenas tardes | Saludo |
| 🌇 18:00 en adelante | Good evening | Buenas noches | Saludo |
| 🌙 Al irse o al dormir | Good night | Buenas noches | ¡Despedida! |
⚠️ El error número uno del hispanohablante: Good night NO es un saludo.
Es una despedida, como «que descanses». Si llegas de noche a un lugar, se dice Good evening.
Misma noche, distinto momento: Good evening al entrar, Good night al salir.
🚪 6. Despedirse con cortesía
| Se dice | Se pronuncia | Cuándo se usa |
|---|---|---|
| Goodbye | gud-BAI | Adiós · formal |
| Bye | bai | Chao · informal, entre amigos |
| See you later | si yu LEI-ter | Hasta luego · el mismo día |
| See you tomorrow | si yu tu-MO-rou | Nos vemos mañana |
| Thank you / You’re welcome | ZENK yu / yor UEL-com | Gracias / De nada |
🎲 7. Actividades desconectadas (sin computadora)
- 🗣️ Meet a classmate (en parejas): uno saluda, se presenta y pregunta el nombre; el otro responde, dice Nice to meet you y se despide. Luego cambian de papel. Regla del juego: solo se puede hablar en inglés; si alguien se traba, su pareja le sopla el bloque.
- 🕐 El juego del reloj: el maestro dice una hora («son las 7 de la noche y estás llegando») y los alumnos responden de pie con el saludo correcto. Quien diga Good night para saludar se sienta.
- ✍️ My own dialogue: escribe un diálogo de 6 líneas entre dos personas (saludo, presentación, cortesía y despedida) y actúalo frente a la clase con un compañero.
- 🌎 Tarea de la vida real: mañana saluda en inglés a tres personas: un compañero, tu maestro y alguien de tu casa. Anota qué les dijiste y qué te respondieron.
🇭🇳 El inglés también es tuyo: en Honduras el inglés abre puertas reales: el turismo
en las Islas de la Bahía y Copán, las maquilas, los call centers y las becas. Y empieza por lo mismo que
en cualquier academia del mundo: saber saludar y presentarte. Con eso ya puedes tener tu primera
conversación… hoy mismo. 💚
M.E.T.A.S · Ficha Didáctica · Hello! Saludos y PresentarmePágina 3
✍️ 8. ¡Ponte a Prueba! Activities
I. Completa los espacios (Valor: 10 puntos c/u)
- En «thank you», la th va con la lengua entre los .
- «Good afternoon» empieza a las 12 y termina a las de la tarde.
- «I’m» es la forma corta de «I ».
- «Hey» es un saludo para los y compañeros.
- Para pedir algo con cortesía se agrega .
- A «How old are you?» se contesta con tu .
- Con la directora se usa el registro .
- Sin el soplo de la h, «hi» suena como «eye», que quiere decir .
- «Good morning» se usa desde que amanece hasta las del mediodía.
- En inglés se saluda distinto según la del día.
II. Verdadero o Falso (Valor: 10 puntos c/u)
- ____ En inglés, de noche se dice una cosa al llegar y otra al irse.
- ____ «Bye» sirve para saludar al llegar.
- ____ «Hi» es un saludo informal.
- ____ «Hello» sirve con cualquier persona.
- ____ A la directora de la escuela se le saluda con «Hey!».
- ____ «How are you?» pregunta el nombre de la persona.
- ____ Con un compañero de clase se puede saludar de manera informal.
- ____ «See you later» se usa al llegar a un lugar.
- ____ «Good afternoon» se usa en la tarde.
- ____ «Thank you» y «Thanks» sirven para agradecer.
M.E.T.A.S · Ficha Didáctica · Hello! Saludos y PresentarmePágina 4
III. Selección múltiple (Valor: 10 puntos c/u). Rellena el círculo de la letra correcta.
1Son las 9 de la mañana. ¿Cómo saludas a tu maestra?
a Hey
b Good morning
c Bye
d See you later
2Llegas a las 8 de la noche a una reunión. ¿Cómo saludas?
a Hi
b Bye
c Good evening
d See you later
3¿Cómo le preguntas su nombre a alguien?
a What’s your name?
b How old are you?
c Hey
d Thanks
4Te preguntan «How are you?». ¿Qué respondes?
a See you later
b Hello
c Hi
d Fine, thank you.
5Te dicen «Thank you». ¿Qué respondes?
a Hello
b Bye
c You’re welcome
d Hey
6Te despides de tu maestra hasta el otro día. ¿Qué dices?
a See you tomorrow
b Hi
c Hello
d Hey
7¿Qué dices para despedirte de la directora?
a Bye
b Goodbye
c See you later
d Hey
8Te despides de tu mamá antes de irte a dormir. ¿Qué dices?
a Hello
b Hi
c Thanks
d Good night
9¿Cómo suena la h de «hello», «hi» y «how»?
a Como una j suave
b Es muda
c Como una s
d Como una g
10Un turista te dice «Nice to meet you». ¿Qué le contestas?
a Bye
b Hey
c Nice to meet you, too
d Thanks
M.E.T.A.S · Ficha Didáctica · Hello! Saludos y PresentarmePágina 5
IV. Relaciona (Pareados) (Valor: 10 puntos c/u). Escribe en la línea la letra de la Columna B que corresponde.
| Columna A | Columna B |
|---|---|
| 1. ____ Hola | A. Good afternoon |
| 2. ____ Chao | B. And you? |
| 3. ____ Hasta luego | C. Hello |
| 4. ____ Gracias | D. My name is… |
| 5. ____ Buenas tardes | E. See you later |
| 6. ____ ¿Cómo estás? | F. How old are you? |
| 7. ____ ¿Cuántos años tienes? | G. Bye |
| 8. ____ ¿Y tú? | H. Thanks |
| 9. ____ Oye (muy informal) | I. How are you? |
| 10. ____ Me llamo | J. Hey |
🏅 Congratulations! Has completado la Misión Hello! Ahora puedes saludar, decir tu nombre,
preguntar el de otra persona y despedirte con cortesía. Ya no es teoría: sal y úsalo hoy mismo
con tres personas. Sigue avanzando por la Ruta de las Primeras Palabras. 🗣️👋
📏 Rúbrica de Evaluación
| Actividad | Lugar | Valor | Nota obtenida | Observación |
|---|---|---|---|---|
| Copió los contenidos de este material en su cuaderno de Inglés. | Tarea en el hogar | 100 | ||
| Resolvió la sección «Ponte a Prueba» directamente en esta ficha. | Tarea en el aula, un día antes del examen | 100 | ||
| Actuó el diálogo de 6 líneas con un compañero y saludó en inglés a tres personas reales. | Tarea oral en aula y hogar | 100 | ||
| Prueba impresa realizada en el aula. | Evaluación en el aula | 100 | ||
| Promedio nota final → | % | |||
Recuerde que ya aprendió a sacar el promedio: sume el total del valor obtenido y divídalo entre cuatro. El resultado será su nota final. Perderá puntos si no completa el trabajo, si su letra no es legible o si escribe con faltas de ortografía.
M.E.T.A.S · Ficha Didáctica · Hello! Saludos y PresentarmePágina 6
✅ Pauta de Respuestas · Hoja del Docente
Esta hoja se imprime suelta: es solo para el docente o para la autoevaluación guiada.
I. Completar: 1. dientes 2. 6 3. am 4. amigos 5. please 6. edad 7. formal 8. ojo 9. 12 10. hora
II. Verdadero o Falso: 1V, 2F, 3V, 4V, 5F, 6F, 7V, 8F, 9V, 10V
III. Selección múltiple: 1b, 2c, 3a, 4d, 5c, 6a, 7b, 8d, 9a, 10c
IV. Pareados: 1C, 2G, 3E, 4H, 5A, 6I, 7F, 8B, 9J, 10D
🗣️ Cómo calificar lo oral (lo más importante): en Pre-A1 no se corrige cada error. Se valora que el
alumno se haga entender y que el bloque sea el adecuado a la situación. Priorice en este orden:
① eligió el saludo correcto para la hora y la persona · ② usó el bloque completo (no palabras sueltas) ·
③ pronunció la /h/ y la th. La fluidez va antes que la perfección: corregir cada palabra en esta
etapa produce alumnos que entienden, pero no se atreven a hablar.
Nota para el docente: esta ficha está basada en el contenido interactivo de la plataforma M.E.T.A.S
«Misión Hello! Saludos y Presentarme» (Educación Básica, II y III Ciclo), etapa 1 de la Ruta de las Primeras
Palabras del área de Inglés, nivel Pre-A1 según el MCER, equivalente a Cambridge English
Starters. El enfoque es comunicativo y por bloques: cada expresión se enseña como una
pieza completa con su uso (What’s your name? no se descompone en cuatro palabras), tal como se hace en las
academias de idiomas, porque así es como el hablante las almacena y las recupera. La ficha declara sus objetivos
como I CAN (descriptores «puedo hacer», no temas gramaticales) y puede aplicarse en aulas sin
computadora ni conectividad: todo el trabajo es de papel, voz y juego. Incluye los cuatro tipos de ítem que evalúa
la plataforma (completar, V/F, selección múltiple y pareados) y las actividades desconectadas de la página 3, entre
ellas el role play en parejas y el juego del reloj. Se ataca de frente el error más común del hispanohablante
(usar Good night como saludo) y los dos focos de pronunciación de esta etapa: la /h/ que en
inglés sí suena y la th de thank you. La misión interactiva (código QR de la portada) permite
al estudiante escuchar cada expresión con la voz del propio teléfono y practicar con
retroalimentación inmediata antes de resolver esta ficha. Siguiente etapa de la ruta: Numbers and My Age.
M.E.T.A.S · Ficha Didáctica · Hello! Saludos y Presentarme · Hoja del DocentePágina 7