Nombre:N.º-Lista:
📄 Ficha Didáctica: Misión Numbers and My Age
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🎯 I CAN: Objetivos de Aprendizaje
- I can count from 1 to 20: nombrar y escribir los números del 1 al 20 en inglés.
- I can ask and tell age: preguntar How old are you? y decir mi edad con I am.
- I can identify tens: reconocer las decenas (20, 30, 40... 100) y formar números compuestos.
- I can pronounce /θ/: pronunciar la th de three y thirteen sin confundirla con tree.
- Evitar el falso calco: usar siempre el verbo to be para la edad (nunca I have 12 years).
🔢 1. Los números del 1 al 12: formas básicas
Los primeros doce números tienen nombres propios en inglés. No siguen un sufijo regular; hay que memorizarlos de memoria uno a uno.
| N.º | Se escribe | Se pronuncia | Significado y notas |
|---|---|---|---|
| 1 | One | uan | Uno · rima con sun |
| 2 | Two | tu | Dos · la w no suena |
| 3 | Three | zri | Tres · lengua entre los dientes (/θ/) |
| 4 | Four | for | Cuatro · vocal redonda |
| 5 | Five | faiv | Cinco · termina en sonido v suave |
| 6 | Six | siks | Seis · sonido final ks |
| 7 | Seven | se-ven | Siete · dos sílabas |
| 8 | Eight | eit | Ocho · la gh es muda |
| 9 | Nine | nain | Nueve · la e final es muda |
| 10 | Ten | ten | Diez · consonante t clara |
| 11 | Eleven | i-le-ven | Once · forma completamente irregular |
| 12 | Twelve | tuelv | Doce · irregular, no termina en -teen |
💡 Dos trampas fonéticas frecuentes del español al inglés
🌲Three ≠ TreeTree significa árbol. Para decir tres (three), saca la lengua.
⚡11 y 12Eleven y twelve no llevan -teen. Son únicos y antiguos.
🤫EightLa gh en eight no suena. Se pronuncia igual que la letra H (eit).
M.E.T.A.S · Ficha Didáctica · Numbers and My AgePágina 1
⚡ 2. Los números del 13 al 19: el sufijo -teen
Del 13 al 19 los números terminan en -teen (que da origen a la palabra teenager, adolescente). El acento principal va al final, con la i larga bien marcada:
| N.º | Se escribe | Se pronuncia | Cambio respecto a la unidad |
|---|---|---|---|
| 13 | Thirteen | zer-TIN | Cambia la raíz: thir- en lugar de three |
| 14 | Fourteen | for-TIN | Conserva la base four completa |
| 15 | Fifteen | fif-TIN | Cambia la raíz: fif- en lugar de five |
| 16 | Sixteen | siks-TIN | Conserva la base six completa |
| 17 | Seventeen | se-ven-TIN | Conserva la base seven completa |
| 18 | Eighteen | ei-TIN | Solo una t: eight + een |
| 19 | Nineteen | nain-TIN | Conserva la base nine con su e |
⚠️ Atención con 13 y 15: no se dice threeteen ni fiveteen. Sus raíces se transforman en thir- y fif-. Esta misma raíz irregular se mantendrá en las decenas 30 (thirty) y 50 (fifty).
🔟 3. Las decenas cerradas: el sufijo -ty
Las decenas del 20 al 90 terminan en -ty. El acento cae en la primera sílaba, no al final:
| Decena | Se escribe | Se pronuncia | Notas ortográficas |
|---|---|---|---|
| 20 | Twenty | TUEN-ti | Raíz especial twen- |
| 30 | Thirty | ZER-ti | Misma raíz que 13 (thir-) |
| 40 | Forty | FOR-ti | ¡Ojo! Pierde la u de four |
| 50 | Fifty | FIF-ti | Misma raíz que 15 (fif-) |
| 60 | Sixty | SIKS-ti | Base regular six + -ty |
| 70 | Seventy | SE-ven-ti | Base regular seven + -ty |
| 80 | Eighty | EI-ti | Solo una t: eight + y |
| 90 | Ninety | NAIN-ti | Conserva la e de nine |
| 100 | One hundred | uan JAN-dred | Cien · también se dice a hundred |
💡 Números compuestos (21 al 99): se une la decena con la unidad mediante un guion (-): 21 = twenty-one, 35 = thirty-five, 48 = forty-eight, 99 = ninety-nine.
M.E.T.A.S · Ficha Didáctica · Numbers and My AgePágina 2
🎂 4. Preguntar y decir la edad: «I am», nunca «I have»
En español decimos «yo tengo doce años» porque usamos el verbo tener. Pero en inglés la edad no se posee: se es. Por eso se usa el verbo to be (ser / estar):
| Expresión | Se pronuncia | Uso y significado |
|---|---|---|
| How old are you? | jau OLD ar yu | ¿Cuántos años tienes? (lit. ¿Cuán viejo eres?) |
| I am 12 years old. | aim TUELV yirs old | Tengo 12 años · forma completa estándar |
| I’m 12. | aim TUELV | Tengo 12 · forma corta y natural en conversación |
| How old is he / she? | jau OLD is ji / shi | ¿Cuántos años tiene él / ella? |
| He is 10. / She is 14. | ji is TEN / shi is for-TIN | Él tiene 10. / Ella tiene 14. |
Kevin: Hello! What’s your name?
Carlos: Hi! My name is Carlos. How old are you?
Kevin: I am 12 years old. And you?
Carlos: I’m 13. My sister is 8 years old.
Kevin: Nice to meet you, Carlos! See you later.
🗣️ 5. Pronunciación: Thirteen vs Thirty
13: Thirteen (zer-TIN)Acento en la segunda sílaba. La -teen suena larga y aguda. Piensa en el sonido de una campanilla al final.
30: Thirty (ZER-ti)Acento en la primera sílaba. La terminación -ty cae seca y corta, casi como una r suave.
🎲 6. Actividades desconectadas (sin computadora)
- 🎂 Cadena de edades (en ronda): el primer estudiante pregunta al de al lado: How old are you?. Este contesta: I am 11 years old y le pregunta al siguiente. Quien diga I have paga una penitencia cantando un número en inglés.
- 🎯 Dictado de números trampa: el docente dicta 10 números en voz alta mezclando pares trampa (13 vs 30, 14 vs 40, 15 vs 50). Los alumnos anotan la cifra en su cuaderno.
- 👨👩👧👦 Family Age Tree: dibuja a 4 miembros de tu familia y escribe debajo su edad en inglés con oración completa: My mother is 38 years old, My brother is 9.
🇭🇳 Los números en la vida real de Honduras: comprar en el mercado de Guamilito, dar el cambio exacto en lempiras o acordar el precio de artesanías en Roatán exige entender los números al instante. Confundir 13 con 30 puede costarle dinero a cualquiera. ¡Practica en voz alta todos los días! 💚
M.E.T.A.S · Ficha Didáctica · Numbers and My AgePágina 3
✍️ 7. ¡Ponte a Prueba! Activities
I. Completa los espacios (Valor: 10 puntos c/u)
- Para decir la edad en inglés se usa el verbo to be: «I », nunca «I have».
- El número 3 en inglés se escribe (con th).
- Los números del 13 al 19 terminan con las cuatro letras .
- El número 15 no es «fiveteen», se escribe .
- La pregunta para consultar la edad es «How are you?».
- En el número 40 (forty) se elimina la letra de «four».
- Las decenas cerradas del 20 al 90 terminan con las letras .
- El número 12 en inglés se escribe .
- Si tienes 11 años puedes decir «I am 11» o «I am 11 years ».
- El número 100 se dice «one ».
II. Verdadero o Falso (Valor: 10 puntos c/u)
- ____ Decir «I have 12 years» es correcto en el idioma inglés.
- ____ «Eleven» y «twelve» son números que terminan en -teen.
- ____ En «thirteen» el acento de voz cae con fuerza en la terminación -teen.
- ____ «Three» se pronuncia exactamente igual a la palabra «tree» (árbol).
- ____ Para escribir números compuestos como «twenty-five» se usa un guion.
- ____ La pregunta «How old are you?» significa «¿Cómo te llamas?».
- ____ El número 50 en inglés se escribe «fifty».
- ____ «Eighteen» se escribe con una sola «t».
- ____ Es válido decir «I am 12» sin agregar «years old».
- ____ «Thirty» corresponde al número 13 en inglés.
M.E.T.A.S · Ficha Didáctica · Numbers and My AgePágina 4
III. Selección múltiple (Valor: 10 puntos c/u). Marca la letra correcta.
1¿Cómo se dice el número 3 en inglés?
a Tree
b Three
c Free
d Tri
2Te preguntan «How old are you?» y tienes 11 años. ¿Qué respondes?
a I have 11 years
b My age is 11
c I am 11 years old
d I has 11 years
3¿Cuál de estos números es irregular y no termina en -teen?
a Twelve
b Fourteen
c Sixteen
d Nineteen
4¿Cómo se escribe el número 15 en inglés?
a Fiveteen
b Fifty
c Fiveten
d Fifteen
5¿Cuál es la forma correcta de escribir el número 40?
a Fourty
b Forty
c Four-ten
d Fourti
6¿Qué significa la pregunta «How old are you?»?
a ¿Cuántos años tienes?
b ¿Cómo te llamas?
c ¿De dónde vienes?
d ¿Cómo estás?
7¿A qué número corresponde la palabra «thirteen»?
a 3
b 30
c 13
d 33
8¿Cómo se escribe el número 25 en inglés?
a Twenty and five
b Twenteen-five
c Twenty five
d Twenty-five
9¿Dónde recae el acento de voz en los números del 13 al 19?
a En la primera sílaba
b Al final, en -teen
c No llevan acento
d En la letra inicial
10Si alguien dice «I am tree», ¿qué error fonético cometió?
a Usó mal el verbo to be
b Dijo «soy un árbol» en vez de tres
c Habló en registro formal
d Escribió en plural
M.E.T.A.S · Ficha Didáctica · Numbers and My AgePágina 5
IV. Relaciona (Pareados) (Valor: 10 puntos c/u). Escribe la letra de la Columna B.
| Columna A | Columna B |
|---|---|
| 1. ____ Doce | A. Forty |
| 2. ____ Quince | B. Fifteen |
| 3. ____ Trece | C. One hundred |
| 4. ____ Veinte | D. Twelve |
| 5. ____ ¿Cuántos años tienes? | E. How old are you? |
| 6. ____ Tengo 10 años | F. Thirteen |
| 7. ____ Cien | G. Three |
| 8. ____ Cuarenta | H. Twenty |
| 9. ____ Tres | I. Eighteen |
| 10. ____ Dieciocho | J. I am 10 years old |
🏅 Congratulations! Has completado la Misión Numbers and My Age! Ahora dominas los números del 1 al 20,
las decenas y puedes decir tu edad con precisión usando I am. ¡Sigue avanzando por la Ruta de las Primeras Palabras! 🔢🗣️
📏 Rúbrica de Evaluación
| Actividad | Lugar | Valor | Nota obtenida | Observación |
|---|---|---|---|---|
| Copió los contenidos de este material en su cuaderno de Inglés. | Tarea en el hogar | 100 | ||
| Resolvió la sección «Ponte a Prueba» directamente en esta ficha. | Tarea en el aula, un día antes del examen | 100 | ||
| Participó en la ronda oral de edades y completó su Family Age Tree. | Tarea oral en aula y hogar | 100 | ||
| Prueba impresa realizada en el aula. | Evaluación en el aula | 100 | ||
| Promedio nota final → | % | |||
Recuerde que ya aprendió a sacar el promedio: sume el total del valor obtenido y divídalo entre cuatro. El resultado será su nota final. Perderá puntos si no completa el trabajo, si su letra no es legible o si escribe con faltas de ortografía.
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✅ Pauta de Respuestas · Hoja del Docente
Esta hoja se imprime suelta: es solo para el docente o para la autoevaluación guiada.
I. Completar: 1. am 2. three 3. teen 4. fifteen 5. old 6. u 7. ty 8. twelve 9. old 10. hundred
II. Verdadero o Falso: 1F, 2F, 3V, 4F, 5V, 6F, 7V, 8V, 9V, 10F
III. Selección múltiple: 1b, 2c, 3a, 4d, 5b, 6a, 7c, 8d, 9b, 10b
IV. Pareados: 1D, 2B, 3F, 4H, 5E, 6J, 7C, 8A, 9G, 10I
🗣️ Cómo calificar la expresión oral de la edad: en Pre-A1 valore ante todo que el estudiante use
I am (o I’m) y no caiga en el falso calco del español I have. En la pronunciación,
asegure que en los números de 13 a 19 el acento caiga al final (-teen) para no confundirlos con las decenas
(-ty), y que en three saque ligeramente la lengua entre los dientes. Priorice la intención comunicativa
y la fluidez antes que la perfección absoluta.
Nota para el docente: esta ficha didáctica está basada en el contenido interactivo de la plataforma M.E.T.A.S
«Misión Numbers and My Age» (Educación Básica, II y III Ciclo), etapa 2 de la Ruta de las Primeras Palabras del área de
Inglés, nivel Pre-A1 del MCER, alineado a Cambridge English Starters. La unidad aborda
dos competencias centrales: el conteo y reconocimiento numérico (1 al 20 y decenas hasta 100) y la expresión de la edad
mediante la estructura How old are you? / I am [number] years old. Se enfatiza el contraste fonético crítico entre
-teen (acento final agudo) y -ty (acento inicial seco), fuente recurrente de errores en transacciones y
comunicación cotidiana. Asimismo, se previene explícitamente el calco lingüístico «I have ... years». La ficha puede
aplicarse de forma 100 % autónoma en entornos sin conectividad gracias a sus ejercicios impresos y actividades dinámicas
de aula. La versión interactiva (accesible desde el código QR de portada) proporciona audio con síntesis nativa para
modelar la pronunciación de cada número y juego interactivo con evaluación automática. Siguiente etapa recomendada de
la ruta: Colors and Classroom Objects.
M.E.T.A.S · Ficha Didáctica · Numbers and My Age · Hoja del DocentePágina 7