Nombre:Nº-Lista:
📄 Ficha Didáctica: Misión Detective de Bugs: la Depuración
📷 Juega la misión en tu teléfono
🎯 Objetivos de Aprendizaje
- Explicar qué es un bug y qué significa depurar un programa.
- Conocer la anécdota de la programadora Grace Hopper y la polilla de 1947.
- Aplicar el método del detective en 4 pasos para cazar un error.
- Reconocer los tipos de bug: instrucción equivocada, de más o de menos, orden cambiado, N del bucle errada y bug de lógica.
- Comprender que equivocarse es normal: todos los programadores depuran.
- Corregir UNA sola cosa a la vez y volver a probar.
🐛 1. ¿Qué es un bug?
Un bug es un error escondido en un programa: hace que el robot no logre su misión (choca, se desvía o entrega en la casilla equivocada). ¡No es un insecto de verdad! Depurar es encontrar y corregir esos errores, línea por línea. Equivocarse es parte de programar: hasta los mejores programadores del mundo depuran sus programas todos los días.
💡 Truco: si un programa falla, casi nunca es culpa de la computadora: ella solo
obedeció una instrucción equivocada, fuera de orden o incompleta. ¡El bug siempre está en el programa!
👩💻🔍🕵️ Mini-demostración: de la polilla al detective
Así nació la palabra «bug» (y así se caza)
🦋Grace Hopper, 1947Halló una polilla dentro de una computadora: el primer «bug» real.
🐛Un bug hoyUn error en el programa: el robot choca o entrega donde no debe.
🕵️DepurarBuscar el bug, corregir UNA cosa y volver a probar.
🐛 Bug = error escondido · 🔍 Depurar = encontrarlo y corregirlo.
M.E.T.A.S · Ficha Didáctica · Detective de Bugs: la DepuraciónPágina 1
🕵️ 2. El método del detective en 4 pasos
Para cazar un bug no se adivina: se siguen las pistas, igual que un detective. Cuando el robot choca o se desvía, esa falla es tu primera pista. Estos son los cuatro pasos:
1️⃣ Observar · 2️⃣ Leer con lupaMira QUÉ hace mal el programa (dónde choca) y luego traza el programa con el dedo, línea por línea, sobre el mapa.
3️⃣ Señalar · 4️⃣ Corregir y probarEncuentra la LÍNEA sospechosa, corrige UNA sola cosa y vuelve a ejecutar para comprobar que el bug se fue.
🔧 Regla de oro: corrige una sola cosa a la vez y vuelve a
probar. Si cambias todo de golpe, nunca sabrás cuál era el verdadero bug.
🐞 Los tipos de bug
| Tipo de bug | ¿Qué pasó? | Ejemplo hondureño o del robot |
|---|---|---|
| Instrucción equivocada | Una orden dice lo contrario de lo que debía | GIRA IZQUIERDA donde iba GIRA DERECHA |
| De más o de menos | Sobra un paso o falta uno | Falta la ENTREGA final; o falta el jabón al lavarse |
| Orden cambiado | Dos pasos están intercambiados | Doblar la baleada antes de untar los frijoles |
| N del bucle errada | El REPITE cuenta de más o de menos | REPITE 4 cuando debía ser REPITE 3 |
| Bug de lógica | Corre sin chocar… ¡pero hace otra cosa! | Entrega en la casilla equivocada por buen camino |
🎭 El más tramposo: el bug de lógica no hace chocar al robot, así que
parece que todo salió bien… pero el resultado está mal. Por eso el detective siempre comprueba que
el robot llegó a la casa correcta.
💾 Ejemplo de depuración (léelo y cázalo con la mente)
El robot mira al Norte y debe llegar a la casa 🏠 que está a su derecha.
1. AVANZA 2. GIRA IZQUIERDA 3. AVANZA 4. ENTREGA
→ El robot se aleja de la casa. 🐛 El bug está en la línea 2: debía decir GIRA DERECHA. Se corrige esa línea y se vuelve a probar. ✅
1. AVANZA 2. GIRA IZQUIERDA 3. AVANZA 4. ENTREGA
→ El robot se aleja de la casa. 🐛 El bug está en la línea 2: debía decir GIRA DERECHA. Se corrige esa línea y se vuelve a probar. ✅
M.E.T.A.S · Ficha Didáctica · Detective de Bugs: la DepuraciónPágina 2
⚠️ 3. Cómo NO depurar y errores comunes
Un buen detective de bugs tiene calma y método. Estos son los tropiezos más comunes al depurar y cómo evitarlos:
| Error al depurar | Por qué está mal | Lo correcto |
|---|---|---|
| Borrar todo el programa | El bug casi siempre es UNA línea; no hace falta empezar de cero. | Buscar y corregir la línea culpable ✔ |
| Cambiar mil cosas a la vez | No sabrás cuál era el verdadero bug. | Corregir UNA sola cosa por vez ✔ |
| No volver a probar | Es cerrar el caso sin revisar. | Ejecutar de nuevo para confirmar ✔ |
| Echarle la culpa al robot | El robot solo obedece las líneas. | Buscar la pista en el programa ✔ |
| Creer que «si corre, está bien» | Puede tener un bug de lógica escondido. | Comprobar que llegó a la casa correcta ✔ |
🎲 4. Actividades desconectadas (sin computadora)
⚖️ El juicio del bug: en equipos. Un equipo escribe en el pizarrón un algoritmo
sencillo (armar la mochila, preparar un fresco, dibujar una casa) pero le planta un bug a propósito
(un paso cambiado, uno de menos o dos intercambiados). El resto de la clase es el jurado detective:
aplican los 4 pasos —observar qué sale mal, leer con lupa, señalar la línea culpable y proponer la
corrección— hasta «condenar» al bug. Gana el jurado que encuentra el error y explica por qué estaba
mal. Después cambian de papel.
🃏 Cazabugs en cadena: el docente reparte tarjetas; cada una tiene un
mini-algoritmo con UN bug (por ejemplo: «REPITE 5: AVANZA» cuando la casa está a 3 casillas). En cadena, cada alumno
toma una tarjeta, dice qué tipo de bug es y cómo se corrige, y pasa la siguiente al compañero. Si se
equivoca, la tarjeta vuelve al montón. ¡El aula entera se convierte en una brigada de detectives de bugs!
🇭🇳 Depurar en tu vida: cuando notás que la baleada salió mal porque cambiaste un paso,
que quedaron cuadernos sin repartir por dar una vuelta de menos, o que faltó el jabón al lavarte las manos, ya estás
depurando: encontrás el error, lo corregís y volvés a intentar. ¡Esa es la mente de un programador! 💚
M.E.T.A.S · Ficha Didáctica · Detective de Bugs: la DepuraciónPágina 3
✍️ 5. ¡Ponte a Prueba! Actividades
I. Completa los espacios (Valor: 10 puntos c/u)
- Un error escondido en un programa se llama .
- Encontrar y corregir los errores de un programa se llama .
- En 1947, la programadora Grace Hopper encontró una dentro de una computadora.
- El primer paso del método del detective es qué hace mal el programa.
- Después de corregir el bug, siempre hay que volver a .
- El buen detective corrige sola cosa a la vez.
- La línea que parece culpable del error se llama línea .
- El bug de corre sin chocar, pero hace otra cosa.
- Si el bucle dice REPITE 4 en vez de 3, el robot da un paso de .
- Cuando dos instrucciones están intercambiadas, el bug es de cambiado.
II. Verdadero o Falso (Valor: 10 puntos c/u)
- ____ Un bug es un error del programa, no un insecto de verdad.
- ____ Equivocarse al programar significa que no sirves para programar.
- ____ Depurar es encontrar y corregir los errores de un programa.
- ____ En 1947, Grace Hopper encontró una polilla de verdad dentro de una computadora.
- ____ El primer paso del detective es borrar todo el programa.
- ____ Después de corregir un bug hay que volver a probar el programa.
- ____ El bug de lógica siempre hace que el robot choque y se detenga.
- ____ Un buen detective de bugs corrige UNA sola cosa a la vez.
- ____ Cambiar el orden de dos instrucciones puede cambiar el resultado.
- ____ Si el programa corre sin chocar, seguro no tiene ningún bug.
M.E.T.A.S · Ficha Didáctica · Detective de Bugs: la DepuraciónPágina 4
III. Selección múltiple (Valor: 10 puntos c/u) — Encierra en un círculo la letra correcta.
1¿Qué es un bug en programación?
a un dibujo bonito
b un error en el programa
c un premio por programar bien
d un tipo de robot
2¿Quién encontró una polilla dentro de una computadora en 1947?
a un robot mensajero
b el inventor del teléfono
c la programadora Grace Hopper
d un estudiante de Honduras
3¿Qué es depurar un programa?
a borrarlo completo
b encontrar y corregir sus errores
c hacerlo más largo
d ejecutarlo más rápido
4¿Cuál es el PRIMER paso del método del detective?
a observar qué hace mal el programa
b borrar el programa
c cambiar todas las líneas a la vez
d pedir otro robot
5Después de corregir la línea sospechosa, ¿qué sigue?
a guardar y no tocar nada
b volver a probar el programa
c cambiar otras cinco líneas
d celebrar sin comprobar
6El programa dice GIRA IZQUIERDA donde iba GIRA DERECHA. ¿Qué tipo de bug es?
a instrucción equivocada
b orden cambiado
c N del bucle errada
d bug de lógica
7El bucle dice REPITE 5 pero debía repetir solo 3 veces. ¿Qué tipo de bug es?
a instrucción de menos
b orden cambiado
c N del bucle errada
d condición al revés
8Dos pasos de la receta están intercambiados. ¿Qué tipo de bug es?
a instrucción equivocada
b orden cambiado
c N del bucle errada
d bug de lógica
9El robot corre sin chocar, pero llega por el camino prohibido. ¿Qué tiene?
a instrucción de más
b orden cambiado
c condición al revés
d un bug de lógica
10¿Qué hace un buen detective de bugs al corregir?
a cambia UNA sola cosa y vuelve a probar
b cambia todo el programa de golpe
c borra el programa completo
d adivina sin leer las líneas
M.E.T.A.S · Ficha Didáctica · Detective de Bugs: la DepuraciónPágina 5
IV. Relaciona (Pareados) (Valor: 10 puntos c/u) — Escribe en la línea la letra de la Columna B que corresponde.
| Columna A | Columna B |
|---|---|
| 1. ____ Bug | A. Corre sin chocar, pero hace otra cosa |
| 2. ____ Depurar | B. Primer paso: ver qué hace mal el programa |
| 3. ____ Grace Hopper | C. Observar, leer, señalar, corregir y volver a probar |
| 4. ____ Método del detective | D. Dos instrucciones intercambiadas |
| 5. ____ Observar | E. Encontrar y corregir los errores del programa |
| 6. ____ Línea sospechosa | F. REPITE 4 cuando debía ser REPITE 3 |
| 7. ____ Volver a probar | G. Programadora que halló la polilla en 1947 |
| 8. ____ Bug de lógica | H. Ejecutar de nuevo, después de corregir |
| 9. ____ Orden cambiado | I. Error escondido en el programa, no un insecto |
| 10. ____ N del bucle errada | J. La línea señalada como posible culpable del error |
🏅 ¡Felicidades! Has completado la Misión Detective de Bugs: la Depuración. Ahora sabes qué es un bug,
conoces la historia de Grace Hopper, aplicas el método del detective en 4 pasos, reconoces los tipos de bug y
depuras corrigiendo UNA cosa a la vez y volviendo a probar. ¡Ya cazas bugs como un verdadero detective del código! 🕵️💻
📏 Rúbrica de Evaluación
| Actividad | Lugar | Valor | Nota obtenida | Observación |
|---|---|---|---|---|
| Copió los contenidos de este material en su cuaderno de Programación. | Tarea en el hogar | 100 | ||
| Resolvió la sección «Ponte a Prueba» directamente en esta ficha. | Tarea en el aula, un día antes del examen | 100 | ||
| Cazó un bug plantado en un algoritmo (juicio del bug) aplicando los 4 pasos del método. | Actividad en el aula | 100 | ||
| Prueba impresa realizada en el aula. | Evaluación en el aula | 100 | ||
| Promedio nota final → | % | |||
Recuerde que ya aprendió a sacar el promedio: sume el total del valor obtenido y divídalo entre cuatro. El resultado será su nota final. Perderá puntos si no completa el trabajo, si su letra no es legible o si escribe con faltas de ortografía.
M.E.T.A.S · Ficha Didáctica · Detective de Bugs: la DepuraciónPágina 6
✅ Pauta de Respuestas — Hoja del Docente
Esta hoja se imprime suelta: es solo para el docente o para la autoevaluación guiada.
I. Completar: 1. bug 2. depurar 3. polilla 4. observar 5. probar 6. una 7. sospechosa 8. lógica 9. más 10. orden
II. Verdadero o Falso: 1V, 2F, 3V, 4V, 5F, 6V, 7F, 8V, 9V, 10F
III. Selección múltiple: 1b, 2c, 3b, 4a, 5b, 6a, 7c, 8b, 9d, 10a
IV. Pareados: 1I, 2E, 3G, 4C, 5B, 6J, 7H, 8A, 9D, 10F
Nota para el docente: esta ficha está basada en el contenido interactivo de la plataforma M.E.T.A.S
«Misión Detective de Bugs: la Depuración» (Educación Básica), etapa 6 de la Ruta del Código (Programación). Trabaja la
depuración: qué es un bug, la anécdota de la programadora Grace Hopper y la polilla de 1947, el
método del detective en 4 pasos (observar, leer con lupa, señalar la línea sospechosa, corregir y volver a probar) y
los tipos de bug (instrucción equivocada, de más o de menos, orden cambiado, N del bucle errada y bug de lógica). La
misión interactiva (código QR de la portada) incluye el laboratorio «la escena del crimen», donde el estudiante arma
programas del robot y depura los que chocan o entregan mal, además de la prueba operativa (el robot falló, predice el
fallo, señala al culpable, corrige algoritmos hondureños y retos de olimpiada). Las actividades desconectadas de la
página 3 —«El juicio del bug» y «Cazabugs en cadena»— permiten trabajar los mismos conceptos sin ningún dispositivo:
en la primera, un equipo planta un bug en un algoritmo y el resto lo caza con los 4 pasos; en la segunda, cada alumno
identifica en cadena el tipo de bug de una tarjeta y su corrección. La sección «Ponte a Prueba» replica los formatos
de la evaluación imprimible de la plataforma (completar, V/F, selección múltiple y pareados con la Columna B barajada).
M.E.T.A.S · Ficha Didáctica · Detective de Bugs: la Depuración · Hoja del DocentePágina 7